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2019-09-21 10:46 阅读:705次

 茶文化,不仅是我国传统文化机制的精髓所在,更重要的是其对大众生活产生了全方位影响,因此,我们在了解和认知戏剧影视文学作品时,可以选择茶文化作为一种认知途径或者载体,通过合理分析,从而形成完善认知。本文拟从戏剧影视文学作品的发展状况分析入手,结合我国茶文化体系的价值内涵诠释,通过分析戏剧影视文学作品中茶文化的价值应用,进而探究茶文化与戏剧影视文学艺术的融合策略。

 

 在教学方法的选择和组合中,要根据不同教学方法及讲授内容的特点综合考虑,选取适合的方法和手段。例如:讨论式教学作为一种调动学生积极参与教学过程、增加师生间互动的重要形式,特别是在英文部分的学习中,不仅可以激活学生的高级认知能力,鞭策学生主动参与学习活动,而且使学生对新知识的掌握通过高水平的思维加工来实现,不再仅仅依赖过多的机械记忆[5]。在教师的引导下,学生不仅可以在讨论中充分发表自己的想法,而且在表达和聆听中可以进一步梳理自己对于相关知识点的认识,在交流中也得到了再思考、再深化的机会;教师的适时引导和点评也将使讨论式教学的核心问题得到恰当、准确的阐释和理解,学生也会有更加深刻的记忆。

 

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