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2019-09-21 10:35 阅读:705次

 课后扩展课后扩展是整个教学模式的最终环节,也是将学习评价延伸到课堂教学之外的重要手段。因此,在课后可以布置一些带有探索性和趣味性的小任务,提高学生参与的主动性。学生围绕课堂内容利用网络资源来复习内容、反思问题、扩展知识的范围。教师通过网络或手机可以帮助学生进行课后学习,展开有效网络平台中互动。学生作业可以独立或小组配合完成并以电子稿形式提交。也可以通过手机微信群用英文讨论某个专业问题,或者学生自己的阅读录音,觉得好的发到讨论组里让大家欣赏和点评。课后的扩展学习使得学习得到有效的巩固与延伸。

 

 结合企业会计准则可以看出,对于返点来说,要对相关厂方合同或返点政策进行深入分析,在当月进行确认,冲减存货或销售成本。在返点政策确认的返点期间过程中,滞后性经常出现,一定程度上极容易导致返点入账截止性差异性现象的出现。返点没有在发生的会计区间,进行入账,这与权责发生制原则出现了一定的差异性,而且造成截止性错误现象的出现。每月末,财务部会计针对当月暂挂“库存商品-整车返利”的返点金额,要冲减主营业务成本,但是结合当月的盈利状况,对主营业务成本进行适当调整,进而很难确保财务报告数据与实际状况相符合。

 

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